推進民族班創新管理 譜寫民族團結新篇章

                “各族人民親如一家,是中華民族偉大複興必定要實現的根本保證。實現中華民族偉大複興的中國夢,就要以鑄牢中華民族共同體意識爲主線,把民族團結進步事業作爲基礎性事業抓緊抓好。”2019年9月27日,在全國民族團結進步表彰大會上,習近平總書記發表重要講話,強調堅持共同團結奮鬥共同繁榮發展,各民族共建美好家園共創美好未來。“中華民族一家親,同心共築中國夢”。在教育領域,辦好內地民族班(以下簡稱“民族班”)是黨中央、國務院作出的重大戰略決策,是增強民族團結、維護邊疆穩定的重要戰略部署。

                從1995年起,廣州、佛山、珠海、中山、惠州、江門6個地市14所學校先後承辦內地西藏初中班、西藏高中班、西藏中職班;目前13所西藏班學校共有在校生1837人,其中西藏初中班學校5所、在校生647名,西藏高中班學校5所、在校生684名,承辦西藏中職班學校5所、在校生506名;珠海市第四中學、中山市實驗中學同時承辦西藏初中班和西藏高中班。從2000年起,廣州、深圳、珠海、東莞、肇慶、江門6個地市18所學校先後承辦內地新疆高中班、新疆中職班;目前18所新疆班學校在校生共6346人,其中新疆高中班學校13所、在校生4900人,新疆中職班學校5所、在校生1446人。總體而言,我省民族班學生精神狀態良好,校園安全穩定,教育管理服務工作呈現良好局面,廣東省教育廳被國務院授予“全國民族團結進步模範集體”稱號。在2015年8月舉行的全國第六次民族教育工作會議上,廣東省介紹了民族班教育管理服務工作方面的做法和成績。

                2016年,《廣東省人民政府關于加快發展民族教育的實施意見》印發,全省民族教育工作座談會召開,隨後印發了《廣東省教育廳有關推進內地民族班混班混宿有關工作的通知》,按“堅持方向,遵循規律,積極穩妥,循序漸進”的原則,相關工作得以科學、有序推進。

                2018年9月,教育部推進內地西藏班新疆班混班教學混合住宿現場經驗交流會在廣州召開,省教育廳、廣州市教育局和有關學校在會上分別做了介紹;我省混班混宿先行試點經驗得到了教育部領導的充分肯定和參會同行的廣泛認可。近期,本刊記者分頭走訪了省內8所有代表性的民族班學校,了解“混班混宿混餐”的典型經驗做法,以此策劃展現各民族學生交流交往交融的良好局面。
               

                宏觀統籌,凝練南粵經驗

                校本實踐,彰顯育人特色

                     記者觀察:同心奮進,彙聚磅礴力量

              責任編輯:Dotty

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