• <abbr id="4m6esw"></abbr><thead id="4m6esw"></thead><dl id="4m6esw"></dl>
            • 精選文章

              海洋精神如何推進幼兒園文化建設

              海洋精神的本質是兼容。“海納百川,有容乃大。”兼容體現在積極主動動態的包容性與多元化,細大不捐,包羅萬象,涵蓋古今。

              在傳承優秀本土文化中立德樹人

              試談汕尾市城區田家炳中學香洲學校 小學生綜合素質評價體系的構建

              在新的課程理念下,我校大力倡導新的評價理念,積極開展“小學生學習發展的多元化評價”的探索。

              提升教師的職業幸福感

              人的最高追求是通過自身價值的實現而獲得的精神滿足與愉悅,也就是我們通常所說的“職業幸福感”。

              “文化德育”背景下絲竹文化課程的構建與實施

              我校是一所規模較小的農村小學,也是廣州市第二批藝術重點基地(民樂)、廣州市粵劇傳統教育特色學校、廣州市足球推廣基地等。

              以“家長微課”推進家校深度合作的實踐探索

              在“互聯網”背景下,利用信息通信技術即時、便捷、高效的特點,爲傳統的家校合作層次低、效果不明顯的問題帶來了新的解決途徑。

              淺談新建學校的優質化變革路徑

              深圳市作爲中國特色社會主義先行示範區,始終與黨中央保持高度一致,將教育擺在優先發展的戰略地位。

              學校、家庭、社會協同教育的建設

              我校在參加廣東省十二五規劃的《中小學家長學校建設與發展模式研究》課題研究過程中,學校、家庭、社區合作教育已日漸成熟。教育系統內部的力量、家庭的教育力量、社會系統中 …

              以督學實踐助力儒雅教育新發展

              隨著教育改革和發展的不斷推進,教育督學制度成了不少學校和地區加強教學管理的一種重要手段。興儒雅之師,辦儒雅教育,是我校一直以來辦學的宗旨。

              學生分享的策略家園合力培養中小班幼兒

              一個人在成長的過程中,一直在進行人際交往。幼兒良好的社會交往技能不僅能幫助他們更好地適應社會,而且對他們的身心健康發展起著重要作用。

              47條 上一頁 1 下一頁
              X-POWER-BY FNC V1.0.0 FROM 自制39